1. Faktor apa saja yang mengakibatkan kelahiran ilmu alamiah dasar
1) Kelahiran alam semesta
Kelahiran alam semesta di sebut sebagai faktor yang menghipnotis Ilmu Alamiah Dasar sebab hampir tiruana anutan yang berkaitan dengan IAD menggunakan alamiah yang realitas shingga faktor kelahiran alam semesta penting untuk menjadi faktor IAD.
2) Tata surya
Tata surya dijadikan faktor yang mempengrauhi Ilmu Alamiah dasar sebab tata surya sudah ada sebelum ilmu alamiah dasar itu ada dan karna tata surya itu ialah sebuah temuan yang realita (nyata) sehingga sanggup di simpulkan menjdi faktor penyebab ilmu alamiah dasar.
3) Bumi
Salah satu faktor yang menghipnotis Ilmu Alamiah Dasar itu ialah bumi sebab di bumi itu makhluk hidup bertempat tinggal sehingga tiruana prinsip-prinsip atau metode-metode realita yang diterpakan di Ilmu Alamiah dasar sanggup di cari dan dikembangkan di muka bumi.
4) Perkembagan makhluk hidup (manusia)
Makhluk hidup contohya menyerupai insan (karena insan tidak sama dengan binatang dan flora yang spesialuntuk mempunyai naluri/perasaan tpi tidak punya logika budi) mempunyai logika kecerdikan dan kemauannya yang sangat berpengaruh setiap kali ia berkembang,sehingga sanggup menyebarkan keinginannya untuk menyebarkan ilmu pengetahuan dan teknologi. Dan sebab keinginannya itu untuk menyebarkan ilmu pengetahuan insan sanggup melaksanakan atau membuat suatu metode atau prinsip yang realita dan sanggup di lihat oleh panca indra untuk suatu anutan ilmu almaiah.
5) Asal mula kehidupan di bumi
Faktor ini salah satu menjadi factor yang sangat-sangat menghipnotis Ilmu Alamiah Dasar sebab Ilmu Alamiah Dasar itu selalu menggunakan metode-metode yang sifatnya realitas sehingga sangat diprlukan keasal mula kehidupan dibumi untuk dijadikan sebuah metode atau perinsip untuk membuat suatu anutan ilmiah.
2. Objek kajian ilmu alamiah dasar mencakup beberapa aspek adalah:
a. Kelahiran Alam Semesta
b. Masalah Tata Surya
c. Asal Mula Kehidupan Di Bumi
d. Perkembangan dan Variabilitas Makhluk Hidup
Tujuan ilmu alamiah dasar ialah untuk :
a. memahami sejarah ilmu alamiah dasar, dengan mempelajarinya kita bisa berguru terkena bagaimana terventuknya ilmu alamiah dasar mulai dari yang sederhana hingga sekompleks sekarang.
b. mengetahui perkembangan ilmu alamiah dasar dengan mempelajarinya menjadi banyak percabangan ilmu pengetahuan. Ilmu alamiah dasar menjadi inti pokok dari perkembangan guaka ilmu pengetahuan. Seperti ilmu sosial yang bercabang menjadi sejarah, ekonomi dan lain sebagainya.
c. memahami keterbatasan ilmu alamiah dasar. Ilmu alamiah dasar selain juga bermanfaa bagi umat insan juga mempunyai keterbatasan. Manusia yang menyebarkan ilmu pengetahuan, namuan ilmu pengetahuan yang dikembangkan menjadi ilmu alamiah dasar mempunyai keterbatasan pemikiran. Sehingga, ilmu pengetahuan yang dikembangkan menjadi tidak sempura juga. Misalnya pengembangan nuklir. Nuklir yang juga bisa menolong umat insan lewat energi yang dihasilkannya namun kebocoran nuklir bisa memustakan insan itu sendiri.
d. mengajari insan untuk bertindak bijaksana. Ilmu alamia dasar yang terus saja berkembang seiring dengan pertumbuhan jumlah insan dan sumber daya alam yang semakin berkurang. Untuk menyebarkan ilmu pengetahuan insan dituntut untuk memanfaatkan sumber daya alam dengan sehemat mungkin, bukan dengan menggunakan secara boros.
e. mengajarkan insan untuk berguru menanggulangi kerusakan lingkungan akibar tindakan manusia. Ilmu alamiah dasar mengajari insan untuk bertanggung tanggapan atas tindakan yang dilakukannya. Ekplorasi yang terjadi secara berlebihan menjadikan banyak musibah dan kerusakan lingkungan alam yang terjadi. melaluiataubersamaini ilmu alamiah dasar insan berguru bahwa insan tidak akan ada artinya tanpa adanya lingkungan yang mendukung segala macam aktivitasnya yakni alam. Segala kehidupan insan bersumber dari alam dan jikalau alam mengalami kerusakan maka insan juga mengalami gangguan. Misalnya : reboisasi, penghijauan dan lain sebagainya.
f. mengajari bagaimana ilmu alamiah dasar sangat berperan bagi umat manusia. melaluiataubersamaini ilmu alamiah dasar kita bisa menyebarkan pikiran, menjawaban segala pertanyaan yang timbul dari manusia, sekaligus ilmu alamiah dasar juga bisa mempersembahkan kenyamanan dan juga kesenangan dengan lingkungannya. melaluiataubersamaini itulah insan menggunakan ilmu alamiah dasar.
3. Semua keahlian menurut dalam empat pandangan utama yaitu matematika, fisika, biologi dan ilmu sosial. Jelaskanlah objek dari masing-masing ilmu tersebut ?
Semua keahlian ilmu menurut dalam empat pandangan utama yaitu Matematika, Fisika, Biologi, dan ilmu sosial. Matematika menelaah kekerabatan antara bilangan, bentuk dan lambang logis lainnya. Ilmu fisika menelaah bagian-bagian alam semesta yang tidak bernyawa. Biologi menelaah wacana hidup, bahan kehidupan. Ilmu sosial menelaah wacana sikap insan baik kolektif maupun individual.
Dari keempat pandangan tersebut bukan ialah bidang tertutup, tetapi berkaitan satu sama lain. Kecenderungan saling mengisi satu sama lain akan tampak terang dengan munculnya ilmu-ilmu interdisiplin contohnya biostronaotika ialah suatu hibrid antara biologi, astronotika dan fisika. Ruang angkasa dipelajari akhir perjalanan keruang angkasa pada badan manusia.
Bila ditinjau dari segi konsep-konsep IPA, menjelang permulaan era ke-20, terjadi perkembangan mendasar yaitu dari IPA klasik menjadi IPA modern. Konsep-konsep IPA modern diturunkan dari sistem mikroskopis yaitu sistem yang mempelajari dalam skala kecil menyerupai molekul, atom, elektron dsb
4. Jelaskan imbas ilmu pengetahuan alam dana teknologi tidak sanggup dipisahkan satu sama lain sebab keduanya mempunyai kekerabatan yang dekat satu sama lain dimana IPA sebagai sebuah ilmu yang sanggup menjadikan hal-hal gres berupa teknologi menurut hasil kerja keras para scientist dalam mereview dan menganalisa sebuah ilmu. Hasilnya sangat berperan bagi kehidupan insan dalam melangsungkan kehidupannya
Penemuan teknologi akhir penelitian IPA tlah membawa insan meninggalkan kehidupan traditional yang kolot. Teknologi yang sudah mengikat insan seakan menyerupai hama yang terus mengikuti kemanapun kehidupan manusia. Teknologi tidak akan pernah punah dan terus berkembang hingga dunia ini berakhir.
5. Teori relativitas dari Einstein wacana perkembangan ilmu pengetahuan, khususnya pada ilmu Fisika terbagi 2 macam yaitu umum dan khusus.
Relativitas umum ialah teori gravitasi yang dikembangkan oleh Einstein pada tahun 1907-1915. Pengembangan relativitas umum dimulai dengan asas ekivalensi, di mana keadaan gerak dipercepat dan membisu pada sebuah medan gravitasi (contohnya, ketika berada pada pada permukaan bumi) yang identik secara fisik. Hasilnya ialah jatuh bebas ialah gerak inersia: objek yang sedang jatuh bebas akan jatuh sebab itulah bagaimana objek bergerak ketika tidak ada gaya yang didiberikan pada benda tersebut, bukan akhir gaya gravitasi menyerupai pada perkara mekanika klasik. Maka hal ini tidak cocok dengan mekanika klasik dan relativitas khusus sebab pada teori ini objek yang bergerak inersia tidak sanggup mempercepat terhadap satu sama lain, namun objek yang jatuh bebas dapat. Untuk menuntaskan persoalan ini, Einstein mengajukan bahwa ruang-waktu ialah kelengkungan. Tahun 1915, ia merancang persamaan medan Einstein yang menghubungkan kelengkungan ruang-waktu terhadap massa, energi, dan momentum.
Beberapa akhir relativitas umum adalah:
· Jam akan bergerak semakin lambat pada lubang gravitasi yang makin dalam. Hal ini disebut dilatasi waktu gravitasi.
· Presesi orbit dengan cara yang tidak sama dengan teori gravitasi Newton. (Hal ini sudah diamati pada orbit Merkurius dan binary pulsar).
· Sinar cahaya berbelok dengan adanya medan gravitasi.
· Massa berotasi "menyeret" sepanjang ruang-waktu di sekitarnya, fenomena yang dikenal dengan "frame-dragging".
· Meluasnya alam semesta, dan cuilan yang jauh bergerak dari kita lebih cepat dari kecepatan cahaya
Relativitas khusus ialah teori terkena struktur ruang-waktu. Diperkenalkan oleh Einstein melalui karyanya tahun 1905, Tentang Elektrodinamika Benda Bergerak (untuk bantuan fisikawan lainnya lihat Sejarah relativitas khusus). Relativitas khusus menawarkan bahwa jikalau dua pengamat berada dalam kerangka teladan lembam dan bergerak dengan kecepatan sama relatif terhadap pengamat lain, maka kedua pengamat tersebut tidak sanggup melaksanakan percobaan untuk memilih apakah mereka bergerak atau diam. Bayangkan ini menyerupai ketika Anda berada di dalam sebuah kapal selam yang bergerak dengan kecepatan tetap. Anda tidak akan sanggup menyampaikan apakah kapal selam tengah bergerak atau diam. Teori relativitas khusus disandarkan pada postulat bahwa kecepatan cahaya akan sama terhadap tiruana pengamat yang berada dalam kerangka teladan lembam.
Postulat lain yang mendasari teori relativitas khusus ialah bahwa aturan fisika mempunyai bentuk matematis yang sama dalam kerangka teladan lembam manapun. Dalam teori relativitas umum, postulat ini diperluas untuk mencakup beberapa aspek tidak spesialuntuk kerangka teladan lembam, namun menjadi tiruana kerangka acuan.
Teori ini juga mengakibatkan banyak kejutan. Beberapa diantaranya adalah:
· Relativitas simultanitas: 2 bencana yang simultan untuk 1 pengamat, mungkin tidak simultan bagi pengamat lainnya jikalau ia bergerak relatif.
· Dilatasi waktu: Jarum jam akan bergerak lebih lambat daripada jam pengamat yang "diam".
· Massa relativistik
· Kontraksi panjang: Objek akan memendek pada arah di mana mereka bergerak dalam kaitannya dari pengamat.
· Ekivalensi massa–energi: E = mc2, energi dan massa ekivalen dan sanggup berubah satu sama lain.
· Kecepatan maksimum terbatas: Tidak ada objek, pesan, atau garis medan sanggup bergerak lebih cepat daripada kecepatan cahaya di ruang hampa.
Efek gravitasi spesialuntuk sanggup berpindah melalui ruang hampa pada kecepatan cahaya, tidak lebih cepat atau seketika.